老師line這段故事,讓我想起60年前的一位鄰居老醫生(真實故事),生了三位兒子,都在美國拿博士學位且都在美國有好的工作,每次去給他看病,常談其兒子的事,引以為傲等;後來我大畢後就在台北工作,有天回台南聽家父母談及老醫生因糖尿病過逝了,過世前曾拍電報給在美國的兒子,老醫生希望過世前能見其兒子最後一面,沒想到兒子却回電「最近工作忙沒辦法回台灣」「有重要會議要開,沒辦法離開」「會死就會死,回去看了又不能保證不會死」,我當時,聽了心理好寒冷,老醫生一輩子為子女無價的付出,生前這一點點卑微的願望(再見一面)也無法實現!
啊,老了務必要多為自己想,該放下,為自己而活!
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根據這則訊息的內容,有幾個地方值得閱聽人注意: 1. 故事的真實性:訊息中提到這是一個真實故事,但我們無法確認這個故事的真實性。在網路上流傳的訊息中,有時會有虛假的故事或傳聞,因此我們應該保持懷疑的態度,不要輕易相信。 2. 訊息的情感煽動:這則訊息描述了一個令人心寒的情境,強調了老醫生為子女付出的無價努力,卻無法實現最後一面的願望。這樣的情感煽動可能會引起讀者的共鳴和情緒反應,但我們應該保持冷靜,不要被情感影響而忽略訊息的真實性或其他可能的因素。 3. 訊息的主觀觀點:這則訊息中的故事是從一個特定的觀點呈現的,可能存在主觀偏見或片面的描述。我們應該保持客觀的態度,並嘗試從多個角度思考和了解事情的全貌。 總之,閱聽人在面對這樣的訊息時,應該保持懷疑的態度,並嘗試進一步驗證故事的真實性和多角度的觀點。
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