把小孩教成同性戀？性別光譜該不該教？(有話好說)
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｜引用自 MrOrz 查核回應
性別光譜相關教材，是對教材內容的錯誤解讀。
課本上裡「生理性別」（sex）與「性傾向」（sexual orientation）是分開的，沒有在講「性傾向=性別」，也沒有要教孩子說自己是「20%男、80%女」這樣的事情。
性別平等教育推手楊佳羚曾在公視《有話好說》解釋，教科書裡把生理性別畫成光譜，是希望把 intersex (陰陽人) 也納入教材。即使 intersex 的佔比很少，一千個人大概才會有一人，但放在教育裡就是希望所有的孩子在這裡可以看得到他自己，也看得到不一樣的人存在。
楊佳羚舉出自己的孩子為例，這樣的教法並沒有要讓很確定自己性別的人開始混淆，而是讓大部分不混淆的人，去尊重身邊與自己不一樣的人。
課本上裡「生理性別」（sex）與「性傾向」（sexual orientation）是分開的，沒有在講「性傾向=性別」，也沒有要教孩子說自己是「20%男、80%女」這樣的事情。
性別平等教育推手楊佳羚曾在公視《有話好說》解釋，教科書裡把生理性別畫成光譜，是希望把 intersex (陰陽人) 也納入教材。即使 intersex 的佔比很少，一千個人大概才會有一人，但放在教育裡就是希望所有的孩子在這裡可以看得到他自己，也看得到不一樣的人存在。
楊佳羚舉出自己的孩子為例，這樣的教法並沒有要讓很確定自己性別的人開始混淆，而是讓大部分不混淆的人，去尊重身邊與自己不一樣的人。
資料佐證
2017.3 把小孩教成同性戀？性別光譜該不該教？(有話好說)https://www.youtube.com/watch?v=NUL7W61zA70&t=20m42
2017.2 朱家安 - 吵不完的性平教育？「性別光譜」與「知識教化」的矛盾
https://opinion.udn.com/opinion/story/6068/2297930
吵不完的性平教育？「性別光譜」與「知識教化」的矛盾 | 朱家安 | 鳴人堂
中學「綜合活動」教科書內談到「性別光譜」，引發部分家長不滿。 圖／聯合報系資料照日前台中市議會國民團和一些家長召開記者會，譴責台中市教育局違背議會的決議，繼續在國中使用內含「性別光譜」內容的教科書。說真的，為什麼要教性別光譜？「性別光譜」是現代性別平等教育的重要預設，大致上，它支持人的性別具有多種層次和選擇：生理性別（sex）：我出生時肉體看起來是雄性、雌性，或者？性別認同（gender）：我在多
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