無法取得資料
靖璉 徐離 認為 含有個人意見
｜引用自 靖璉 徐離 查核回應
整篇皆純屬個人價值觀，並非客觀事實。
例如4的二代健保，二代健保會導致漲房租的關鍵在房客是「公司」或「店家」。
//只有符合「房東是自然人， 租給房客作營業使用(開公司、商號、行號、執行業務等)，月租金"達" 2萬元」，即應繳納。//
來源：
http://www.tri.tw/archives/491
不但無視了青年租屋地方政府多有補助，還能抽公宅的可能性.還預設了，二代健保的條件誤導等。
8.的敘述更是與現實完全相反，台灣政府所投資的教育成本比重站國際數一數二高。
//台灣從2008年以來，
教育支出逐年增加，佔政府總支出比重從11%提升到12.5%；
而中央機關教育部的經費佔政府總支出比重也從9%提升到10%。
整體而言，教育支出從2008年的1963億到2011年的2355億，
成長將近20%；
同期間，2008年台灣GDP為4001億美金到2011年為4640億美金，
成長約16%。
從這些數據不難看出台灣政府對於教育有越來越重視的傾向。
從下表更可以看出，
台灣教育經費佔政府支出比率還比世界其他主要國家來得高很多。//
來源：
https://www.cmoney.tw/notes/notedetail.aspx?nid=49985
例如4的二代健保，二代健保會導致漲房租的關鍵在房客是「公司」或「店家」。
//只有符合「房東是自然人， 租給房客作營業使用(開公司、商號、行號、執行業務等)，月租金"達" 2萬元」，即應繳納。//
來源：
http://www.tri.tw/archives/491
不但無視了青年租屋地方政府多有補助，還能抽公宅的可能性.還預設了，二代健保的條件誤導等。
8.的敘述更是與現實完全相反，台灣政府所投資的教育成本比重站國際數一數二高。
//台灣從2008年以來，
教育支出逐年增加，佔政府總支出比重從11%提升到12.5%；
而中央機關教育部的經費佔政府總支出比重也從9%提升到10%。
整體而言，教育支出從2008年的1963億到2011年的2355億，
成長將近20%；
同期間，2008年台灣GDP為4001億美金到2011年為4640億美金，
成長約16%。
從這些數據不難看出台灣政府對於教育有越來越重視的傾向。
從下表更可以看出，
台灣教育經費佔政府支出比率還比世界其他主要國家來得高很多。//
來源：
https://www.cmoney.tw/notes/notedetail.aspx?nid=49985
不同意見出處
二代健保詳解：http://www.tri.tw/archives/491
台灣教育資源出了什麼問題？
https://www.cmoney.tw/notes/notedetail.aspx?nid=49985
http://www.tri.tw/archives/491
在台灣，教育淪為商品！別再把孩子的不爭氣，怪罪到政府以及文化上了
教育不該是商品也不該是服務， 但在台灣，這兩件事情似乎正逐漸增長。 教育商品化指的是， 學歷變成了一種可供買賣的商品， 對於校方最大目標是獲利， 對於家長或學生最大目標是學位。 教育服務化，則是指學生成為學校與老師的客戶， 因此變成是校方必須滿足學生需求──不論多不合理。 一般而言，教育商品化的主因在於學校無法從國家得到充分補助， 學校在必須自理經費的情況下，只能想辦法增加學費。
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在台灣，教育淪為商品！別再把孩子的不爭氣，怪罪到政府以及文化上了
教育不該是商品也不該是服務， 但在台灣，這兩件事情似乎正逐漸增長。 教育商品化指的是， 學歷變成了一種可供買賣的商品， 對於校方最大目標是獲利， 對於家長或學生最大目標是學位。 教育服務化，則是指學生成為學校與老師的客戶， 因此變成是校方必須滿足學生需求──不論多不合理。 一般而言，教育商品化的主因在於學校無法從國家得到充分補助， 學校在必須自理經費的情況下，只能想辦法增加學費。
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