民國六十三年,立法院通過,改革教育法案。教育部把教育大改革。國民的生存方式,也改變了。為了民主認知推動。平權教育行使。不再用國語文言文敘事,改以胡適之的白話文行文。所有的四維八德。禮義廉恥。尊師重道。敬老尊賢。都不用了。中國最美的人文教育,長幼有序。道德尊嚴。也丟掉了。啟用人們,沒有典範的假民主,在摸索.生活。就像回歸到野蠻時代一樣?。澎脹個體生存權利,把安居樂業,的生活環境,都弄亂了。現在的物欲生活進化很好,不談學理,就像衣冠禽獸一樣的歡樂?。尤其現在,講言論自由,跨大自我,各說各話,語無倫次,鬼話連篇。這就提醒我,不要相信,亂造名詞的説客。有的事想多知道一點,你就多看看!。不想知道的就不管它。遊戲人間。不要太認真了!,這樣會傷害了,個人的清純智慧!。我們年長了。認識時間,能切割它最好不過!。這樣心無罣礙。延年益壽。幸福圓滿,,,。
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Lin 認為 含有個人意見
引用自 Lin 查核回應
如果國文學者對文言文教育的期望之一是增加現代人的言溝通能力,他們應該正視中文在現代的流變和地方化。我們可以在國文課本裡找到許多艱澀的詞彙和用法,是大部分人出社會之後幾乎不會用到的,至於四維八德。禮義廉恥並沒有消失。

不同意見出處

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沃草烙哲學/為什麼要念古文?暗藏玄機的兩種說法/沃草

國文是我國高中少數喜歡的科目,雖然我當時英文和數理都爛,著實沒有什麼選擇,不過區辨字義和語法對我來說滿容易的,因此學國文不覺得太困難。 不過,當時縱使喜歡國文,我依然像多數學生那樣不喜歡讀古文。背後的原因也跟多數人會講的差不多:讀古文很花時間,並且不知道讀了可以用來幹嘛。

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