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引用自 Lin 查核回應
假的。釋憲案後也不可能變成多夫多妻的制度,更不可能有在國小教多P性愛的教育,現在沒有、以後也不會有。釋憲僅是保障同性伴侶結婚的權益。
接受性別平等教育的孩子們對媽媽團體的意見提出反駁,希望大人不要想像力太豐富。


公投案第10、11、12案,都非常適合投下不同意票。

第10案「你是否同意民法婚姻規定應限定在一男一女的結合」,意即現行《民法》只能讓異性戀一男一女使用;隔離時常是不平等的根源,將非異性戀隔離於婚姻制度之外,正是歧視與不平等的延續。

第11案「你是否同意在國民教育階段內(國中及國小),教育部及各級學校不應對學生實施性別平等教育法施行細則所定之同志教育」,意即「學校不能教同志教育」;教育部專門委員黃蘭秀澄清,同志教育不等於同志養成教育,是性平教育不可切割的一環,禁止同志教育有違《性平法》精神。平權團體主張,孩子不會「變成」同志,只會「發現」自己是同志。同志孩子會在不同時期發現自己的不一樣,察覺之初往往會緊張恐慌、孤立無援、產生罪惡感而自責。政治大學教育學系副教授李淑菁表示,同志教育是告訴孩子,就算發現自己受同性吸引,妳/你也不必害怕。

第12案「你是否同意以民法婚姻規定以外之其他形式來保障同性別二人經營永久共同生活的權益」,意即同性婚姻只能用「專法」規範,無法與異性戀平等地以《民法》保障。異性戀與非異性戀一樣值得受尊重與保障。因此應該都可以平等進入內涵完全相同的婚姻制度。
這三題,都邀請您回答「不同意」,讓我們可以保護更多未來的孩子。

1.大法官已宣告婚姻自由,是每個人的自由權利,如果立專法,還是顯示有差別、歧視待遇,根本不可行。
尤美女說,特別法的結果是,在形式上同志就是跟一般人不同;專法將會造成「平等的隔離」,就如同美國早期,黑人可以搭公車、上餐廳,但總是要坐在角落。
2.同性婚姻合法其實不會對異性戀造成實質上的改變,同性戀者只是會跑去結婚而已,不會造成異性戀者不能結婚,更不會造成社會巨大的成本。
3.細閱現行性別平等教育綱要,在小五小六是要教學生認識什麼是性傾向,國中階段是教學生尊重不同性傾向的族群。性別氣質或性傾向相關的騷擾和霸凌,有高比例是從國小就開始發生。所以,如果要說現行同志教育是「不適齡」,這「不適齡」是在於太晚開始教。
4.教育部期望透過性別平等教育相關的課程與教學機會,教育學生瞭解並尊重不同的性別特質、性別認同與性傾向,清楚地讓學生認知其個體差異並不會影響個人能力及與他人之互動關係,期能營造無偏見歧視之性別友善教育環境。教育部再次呼籲各界理性看待性別平等教育,共同致力提昇校園性別平等意識,營造友善的校園環境,落實「更多認識、不再歧視」的性別平等教育目標,以積極保障每一位學生的受教權益。
5.狼師與受害者未必只有單一性別,學校必須有健康教育、性教育及性平教育等課程,讓孩子從小開始認知身體自主權、懂得自我保護,防範性騷擾與性霸凌,尤其最近大家關心的「狼師」議題,更凸顯此議題的重要性。
6.認為男性必須要有男子氣概的社會氣氛,已經對一些生來溫柔婉約,或喜歡自己溫柔婉約的男性,帶來被異樣眼光看待,或者被霸凌的災難。根據性別光譜,人在關於性別的不同層次,都不只有各自代表「男」和「女」的兩種選擇,事實上,存在更多彈性和空間。這個對比,也顯現了「性別光譜」這類「知識教化」教材的重要性。

資料佐證

https://www.facebook.com/peteacherlin/posts/2087238847998868?__xts__[0]=68.ARAzwpgHAmf9nzo_zQjDKt6UFjUzzTc5E5M5nFM81_iuuSGFh3z9vZhR4Rhxu1l53BOvaagfFRShgwneHYPl5wNz4WGmmx8c67MVpHTJhsxYR2C66pXCYl7RURtoeocCD_48inKXye5JMX7Ax6egL0XM2ePjfiCC_EteKNEzRc3At4mkwVHmXGQdu9zbtPFuXlc0tRs_0MSgBL6ZwY9WWR82d6ZBCQ&__tn__=C-R
『大人一直說,不如聽聽孩子怎麼說。』
https://www.gender.edu.tw/web/index.php/m1/m1_03_01?sid=408
落實校園性別平等教育,保護孩子遠離性侵害(新聞稿)
https://www.tgeea.org.tw/issue/3396/
為什麼要有性別光譜?
https://www.upmedia.mg/news_info.php?SerialNo=18179
性別光譜不是你想的性別混淆
https://www.awakening.org.tw/topic/2460
教導平等對待所有性別

https://www.gender.edu.tw/web/index.php/m1/m1_03_01?sid=408
落實校園性別平等教育,保護孩子遠離性侵害(新聞稿)
https://www.tgeea.org.tw/issue/3396/
為什麼要有性別光譜?
https://www.upmedia.mg/news_info.php?SerialNo=18179
性別光譜不是你想的性別混淆
https://www.awakening.org.tw/topic/2460
教導平等對待所有性別
https://www.thenewslens.com/article/103774
適齡性別平等教育
https://udn.com/news/story/6656/2484493
保障同婚為何不能立專法? 尤美女專業解析

林老師阿不就好棒棒

近來有各種傳言不斷攻擊抵毀學校教育,各方人馬不斷攻防,於是我有個想法:『大人一直說,不如聽聽孩子怎麼說。』 以下是國三生(九年級)的回應。

https://www.facebook.com/peteacherlin/posts/2087238847998868?__xts__[0]=68.ARAzwpgHAmf9nzo_zQjDKt6UFjUzzTc5E5M5nFM81_iuuSGFh3z9vZhR4Rhxu1l53BOvaagfFRShgwneHYPl5wNz4WGmmx8c67MVpHTJhsxYR2C66pXCYl7RURtoeocCD_48inKXye5JMX7Ax6egL0XM2ePjfiCC_EteKNEzRc3At4mkwVHmXGQdu9zbtPFuXlc0tRs_0MSgBL6ZwY9WWR82d6ZBCQ&__tn__=C-R

教育部性別平等全球資訊網

12 05月 落實校園性別平等教育,保護孩子遠離性侵害(新聞稿) 2017-05-12 新聞稿與資訊澄清 近來有關學生受到性侵害社會事件受到各界關切,類似性侵害事件不論是否

https://www.gender.edu.tw/web/index.php/m1/m1_03_01?sid=408

性別光譜不是你想的性別混淆 高市印宣傳摺頁破除性平謠言--上報

婚姻平權議題持續延燒,反同團體在同婚修法之外,另外再開性別平等教育戰場,以家長之名在全國縣市議會串連議員發動提案、開座談會,近日甚至將矛頭對準校園,動員外校家長打電話抗議上性平課程的老師。有別於多數地方政府對此爭議避而不談,高雄市教育局力挺性平教育,近日更率各縣市之先,製作了「尊重差異、實踐多元的性別平等教育」宣傳摺頁,一一破解對性平教材的誤解及謠言。 這份5月出版的性平宣導摺頁,以Q&A問

https://www.upmedia.mg/news_info.php?SerialNo=18179

教育部性別平等全球資訊網

12 05月 落實校園性別平等教育,保護孩子遠離性侵害(新聞稿) 2017-05-12 新聞稿與資訊澄清 近來有關學生受到性侵害社會事件受到各界關切,類似性侵害事件不論是否

https://www.gender.edu.tw/web/index.php/m1/m1_03_01?sid=408

性別光譜不是你想的性別混淆 高市印宣傳摺頁破除性平謠言--上報

婚姻平權議題持續延燒,反同團體在同婚修法之外,另外再開性別平等教育戰場,以家長之名在全國縣市議會串連議員發動提案、開座談會,近日甚至將矛頭對準校園,動員外校家長打電話抗議上性平課程的老師。有別於多數地方政府對此爭議避而不談,高雄市教育局力挺性平教育,近日更率各縣市之先,製作了「尊重差異、實踐多元的性別平等教育」宣傳摺頁,一一破解對性平教材的誤解及謠言。 這份5月出版的性平宣導摺頁,以Q&A問

https://www.upmedia.mg/news_info.php?SerialNo=18179

反同志教育公投一旦通過,同志的無奈人生只會無止盡地延續下去 - The News Lens 關鍵評論網

下一代幸福聯盟(以下簡稱下福盟)發起「反同志教育公投案」,內容是:「你是否同意在國民教育階段內(國中及國小),教育部及各級學校不應對學生實施性別平等教育法施行細則所定之同志教育?」他們聲稱:「《性別平等教育法》第12條已明載『學校應提供性別平等之學習環境,尊重及考量學生與教職員工之不同性別、性別特質、性別認同或性傾向,並建立安全之校園空間』…校方仍可按《性別平等教育法》之立法意旨維護安全校園之教育

https://www.thenewslens.com/article/103774

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